ايران كالا

طرح توجيهي پرورش شتر مرغ

در ايران از حدود سال 1377 در جهت نگهداري و ازدياد اين حيوان اقدام گرديد كه نتيجه آن صدور بيش از 200 فقره موافقت اصولي جهت ايجاد مزارع صنعتي پرورش شترمرغ در سطح كشور تا پايان سال 1382 است. امروزه در دنيا 2ميليون شترمرغ يافت مي شود كه بيش از 10هزار قطعه آن در ايران وجود دارد. در كشورهاي كانادا، آمريكا، چين، استراليا، برخي از كشورهاي اروپايي و در اكثر كشورهاي خاورميانه پرورش اين پرنده امكانپذير است و به دليل اينكه از پوست، گوشت، پر و ساير اندامهاي اين پرنده استفاده مي شود، پرورش آن در ديگر كشورهاي جهان مرسوم شده است. اروپايي ها بيشترين متقاضيان گوشت شترمرغ اند و حدود 70 درصد صادرات شترمرغ آفريقا را جذب مي كنند و ژاپني ها هم خواهان پوست شترمرغ هستند. ايران در حال حاضر رقيبي جدي براي ديگر رقباي جهاني خود در اين صنعت محسوب مي شود و در آينده نزديك جزو كشورهاي صاحب نام توليدكننده شترمرغ خواهد شد. [1]

شترمرغ داراي محصولاتي فراوان و پرارزش بوده و با داشتن راندمان اقتصادي بالا و سازگاري با شرايط نامساعد بياباني به شدت مورد توجه قرار گرفته است به گونه اي كه بسياري از صاحبنظران و كارشناسان از شترمرغ به عنوان دام آينده در بسياري از مناطق نام مي برند. [1]

شترمرغها عمري طولاني دارند كه در صورت مديريت صحيح تا 40 سال توليد اقتصادي خواهند داشت. در جدول 1 محصولات توليد شده توسط گاو و شترمرغ مورد مقايسه قرار گرفته است. [1]

يكي از خصوصيات مهم و بارز شترمرغهاي بالغ مقاومت آنها در مقابل نوسانات دمايي و نيز افزايش شديد دماي محيط است، اين حيوانات دامنه حرارتي بين 15-تا 56+ درجه سانتي گراد را براحتي و بدون ايجاد مشكلي تحمل مي نمايند. به همين علت نگهداري آنها بسيار آسان بوده و نياز به امكانات و تاسيسات خاصي ندارند. اين حيوان به دليل دارا بودن خصوصيات بدني ويژه مصرف آب ناچيز دارد، به همين دليل تامين آب آشاميدني يك واحد پرورش شترمرغ در يك منطقه كم آب بوسيله تانكر مقرون به صرفه است. همچنين به دليل توانايي اين پرنده در خصوص استفاده از علوفه خشك، نيازي به زمين كشاورزي و علوفه كاري ساليانه ندارد. اساسا اين حيوان، مناطق نيمه خشك همراه با علفزارهاي كوتاه و پوشش گياهي محدود را به مناطق مرطوب و باراني با علفزارهاي متراكم ترجيح مي دهد. (استپي)[1]

با توجه به موارد فوق و درنظر گرفتن اين نكته كه حدود 70 درصد وسعت ايران را مناطق بياباني، زمينهاي پست و اراضي لم يزرع تشكيل مي دهد، مي توان نتيجه گرفت كه شرايط اقليمي و جغرافيايي حاكم بر كشور ما زمينه بسيار مناسبي را براي ايجاد و گسترش صنعت پرورش شترمرغ در اكثر نقاط كشور فراهم آورده است. بنابراين با اتخاذ تصميمات مناسب و صحيح زمينه را براي صادرات فراورده هاي حاصل از اين حيوان به كشورهاي اروپايي فراهم كرد.

فهرست مطالب

مقدمه

1-2– مشخصات محل اجراي طرح

1-3 – عنوان محصول يا محصولات ( كالا/ خدمات)

1-4- ميزان سرمايه گذاري

1-5- ميزان اشتغال زايي طرح (پيش بيني)

2- خلاصه مديريتي/ اجرايي

3- تجزيه و تحليل صنعت

3-1 – تجزيه و تحليل محيطي

3-2 - تجزيه و تحليل بازار

3-3- تجزيه و تحليل فني

4- دورنماي شركت / شرح كسب وكار

4-1- معرفي شركت

4-2- سرمايه گذاران

4-3- ديدگاه / چشم انداز

4-4- ماموريت

4-5- اهداف اصلي

5- معرفي محصولات (كالا/ خدمات)

5-1- معرفي محصول

5-2- خدمات

5-3- تبليغات

6- برنامه عملياتي و توليد

6-1- مراحل و فرآيند توليد

6-2- برنامه كنترل كيفيت

6-3- مواد اوليه و بسته بندي

6-4- برآورد نيروي انساني مورد نياز

6-5- برآورد فضاي مورد نياز طرح

6-6-1- زمين

6-6-2- ماشين آلات و تجهيزات و وسايل آزمايشگاهي

6-6-3- وسايل نقليه

6-6-4- تأسيسات

6-6-5- اداري و كارگاهي

6-6-6- مواد اوليه و بسته بندي

6-6-7- تسطيح و محوطه سازي

6-6-8- ساختمان ها

7- برنامه مالي

7-1- برآورد سرمايه ثابت

7-2- برآورد هزينه هاي قبل از بهره برداري

7-3- نحوه سرمايه گذاري

7-4- هزينه توليد ساليانه

7-5- قيمت فروش محصول

7-6- محاسبه هزينه هاي ثابت و متغير

8-منابع و مأخذ

بررسي امكان كاربرد سيستم هزينه يابي بر مبناي فعاليت (ABC) در صنعت تراكتور سازي ايران

با توجه به پيشرفت سريع فن آوري ها و افزايش روزافزون رقابت در صحنه جهاني, شركتها براي دستيابي به بازار پايدار, مكرر درصدد افزايش بهره وري خود جهت تقويت توان رقابتي مي باشند. لذا از تكنولوژي روز, در جهت دستيابي به اهداف مورد نظر استفاده مي نمايند.

سيستم هزينه يابي بر مبناي فعاليت ABC (Activity Based غير مجاز مي باشدting) در واقع يكي از ابزارهاي قدرتمند و مفيد جهت دستيابي به اهداف شركتها در حفظ توان رقابتي مي باشد. اين سيستم با شناسايي و اندازه گيري ارزش منابعي كه در راستاي اجراي فعاليتهاي شركت به مصرف مي رسد, شناسايي و حذف فعاليتهاي فاقد ارزش افزوده كمك شاياني در صرفه جويي هزينه ها نموده و باعث افزايش كارآئي عمليات و در نهايت افزايش سودآوري شركت مي گردد.

هدف اصلي تحقيق حاضر بررسي عوامل موثر بر امكان به كارگيري سيستم هزينه يابي بر مبناي فعاليت(ABC) در صنعت تراكتورسازي ايران مي باشدكه فرضيه اصلي دراين تحقيق " اجراي سيستم هزينه يابي بر مبناي فعاليت در صنعت تراكتور سازي امكان پذير است ." مي باشد كه علاوه بر آن اين پژوهش شامل 8 فرضيه فرعي بشرح زير مي باشد :

1- در صنعت تراكتورسازي ايران سهم سربار توليد بالاست.

2- در صنعت تراكتورسازي ايران پيچيدگي توليد محصولات وجود دارد.

3- در صنعت تراكتورسازي ايران تنوع توليد محصولات وجود دارد.

4- در صنعت تراكتورسازي ايران تنوع حجم توليد محصولات وجود دارد.

5- در صنعت تراكتورسازي ايران تنوع اندازه فيزيكي توليد محصولات وجود دارد.

6- در صنعت تراكتورسازي ايران پيچيدگي مواد اوليه مصرفي وجود دارد.

7- در صنعت تراكتورسازي ايران سهم موجودي كالاي ساخته شده و نيم ساخته در پايان دوره قابل توجه است.

8- در صنعت تراكتورسازي ايران امكان شناسايي انباره هاي هزينه و عوامل موجد هزينه وجود دارد.

در اين پژوهش جامعه ي آماري شامل شركتهاي زير مجموعه صنعت تراكتور سازي ايران ( شركت مادر ) مي باشد كه عبارتند از:

شركت موتور سازان، شركت ريخته گران، شركت آهنگري، شركت ماشين آلات صنعتي، شركت تراكتور سازي اروميه و سنندج .

براي جمع آوري بخشي از اطلاعات مورد نياز جهت تأييد يا رد فرضيه هاي تحقيق از پرسشنامه ي پژوهشگر ساخته استفاده شده است كه شامل دو بخش (سئوالات عمومي و تخصصي) است كه سئوالات تخصصي آن از 24 سئوال تشكيل شده است و تعداد كل پرسشنامه هاي توزيعي70 مورد بوده كه15 مورد به علت عدم همكاري مسئولين وصول نگرديد و5 مورد به علت ناقص بودن اطلاعات كنار گذاشته شده و اطلاعات 50 مورد از پرسشنامه ها براي تجزيه و تحليل وارد نرم افزار SPSS گرديده كه براي تأييد يا رد فرضيه ي اصلي و فرضيات فرعي از آزمون كاي دو استفاده شده است و نتيجه ي اين پژوهش اينكه فرضيه ي اصلي با سطح اطمينان99/0 مورد تأييد قرار گرفته است.تائيد فرضيه بدين معني است كه امكان به كارگيري سيستم هزينه يابي بر مبناي فعاليت در صنعت تراكتور سازي وجود دارد.

فهرست مطالب

تشكر و قدرداني

چكيده

پيشگفتار

فصل اول:‌كليات تحقيق

1ـ1ـ مقدمه........................................................................................................................ 1

2ـ1ـ موضوع تحقيق........................................................................................................... 2

3ـ1ـ تشريح و بيان موضوع................................................................................................ 3

4ـ1ـ اهميت موضوع تحقيق................................................................................................ 4

5ـ1ـ هدف و علت انتخاب موضوع..................................................................................... 5

6ـ1ـ فرضيه هاي تحقيق..................................................................................................... 6

7ـ1ـ قلمرو تحقيق............................................................................................................. 7

8ـ1ـ جامعه ي آماري......................................................................................................... 7

9ـ1ـ خلاصه ي فصل......................................................................................................... 8

10ـ1ـ تعاريف واژه ها و اصطلاحات.................................................................................. 8

فصل دوم: ادبيات و مباني نظري تحقيق

1ـ2ـ گفتار اول: مفاهيم حسابداري و حسابداري سنتي

1ـ1ـ2ـ مقدمه.................................................................................................................... 10

2ـ1ـ2ـ تاريخچه ي حسابداري........................................................................................... 11

3ـ1ـ2ـ حسابداري از ديدگاه هاي گوناگون........................................................................... 12

4ـ1ـ2ـ حسابداري به عنوان يك سيستم اطلاعاتي................................................................. 13

5ـ1ـ2ـ تعريف حسابداري بهاي تمام شده............................................................................ 15

6ـ1ـ2ـ عوامل موثر بر سيستم حسابداري بهاي تمام شده....................................................... 21

7ـ1ـ2ـ دلايل استفاده از سربار جذب شده به جاي سربار واقعي............................................. 23

8ـ1ـ2ـ تخصيص هزينه هاي دواير خدمات پشتيباني............................................................. 27

2ـ2ـ گفتار دوم : سيستمهاي هزينه يابي نوين ( ابزارهاي نوين در مديريت هزينه )

1ـ2ـ2ـ مقدمه.................................................................................................................... 35

2ـ2ـ2ـ حسابداري مديريت................................................................................................ 35

3ـ2ـ2ـ هزينه يابي بر مبناي فعاليت (ABC)....................................................................... 39

2ـ3ـ2ـ2ـ تاريخچه ي هزينه يابي بر مبناي فعاليت................................................................ 40

1ـ2ـ3ـ2ـ2ـ نخستين نسل سيستم هزينه يابي بر مبناي فعاليت................................................ 41

2ـ2ـ3ـ2ـ2ـ دومين نسل سيستم هزينه يابي بر مبناي فعاليت ................................................. 45

3ـ2ـ3ـ2ـ2ـ سومين نسل سيستم هزينه يابي بر مبناي فعاليت ................................................ 46

4ـ2ـ3ـ2ـ2ـ چهارمين نسل سيستم هزينه يابي بر مبناي فعاليت ............................................. 49

3ـ3ـ2ـ2ـ هزينه يابي بر مبناي فعاليت براي كمك به تصميمات مديريت ................................ 50

4ـ3ـ2ـ2ـ تمركز براي فعاليت ............................................................................................ 51

5ـ3ـ2ـ2ـ بازتاب صحت در استعمال منابع ......................................................................... 51

6ـ3ـ2ـ2ـ گرايش هزينه تحت روش (ABC) .................................................................... 52

7ـ3ـ2ـ2ـ سطوح فعاليت در سيستم (ABC) ..................................................................... 52

8ـ3ـ2ـ2ـ رديابي هزينه در سيستم (ABC) ...................................................................... 56

9ـ3ـ2ـ2ـ طراحي سيستم هزينه يابي بر مباي فعاليت ............................................................ 58

10ـ3ـ2ـ2ـ مزايا و محدوديتهاي هزينه يابي بر مبناي فعاليت ................................................. 64

11ـ3ـ2ـ2ـ مقايسه ي سيستم سنتي با سيستم (ABC) ......................................................... 65

3ـ2ـ گفتار سوم: ويژگيهاي صنعت تراكتور سازي ايران

1ـ3ـ2ـ تاريخچه مختصر شركت تراكتور سازي ايران............................................................. 67

2ـ3ـ2ـ هزينه يابي بر مبناي فعاليت در صنعت تراكتور سازي ايران......................................... 68

3ـ3ـ2ـ كاربرد هزينه يابي بر مبناي فعاليت........................................................................... 69

4ـ2ـ گفتار چهارم: تحقيقات انجام شده در زمينه سيستم حسابداري هزينه يابي برمبناي فعاليت

1ـ4ـ2ـ پيشينه تحقيق ........................................................................................................ 73

5ـ2ـ تعاريف واژه ها و اصطلاحات.................................................................................... 75

فصل سوم: متدولوژي تحقيق

1ـ3ـ روش تحقيق............................................................................................................. 76

2ـ3ـ اهداف تحقيق............................................................................................................ 76

3ـ3ـ فرضيات تحقيق......................................................................................................... 77

4ـ3ـ جامعه ي آماري......................................................................................................... 78

5ـ3ـ ابزار اندازه گيري و روشهاي جمع آوري اطلاعات........................................................ 79

6ـ3ـ اعتبار و روائي ابزار اندازه گيري.................................................................................. 80

7ـ3ـ روش آماري.............................................................................................................. 81

فصل چهارم: آزمون فرضيات و تجزيه و تحليل داده ها

1ـ4ـ مقدمه:....................................................................................................................... 83

2ـ4ـ ارائه جدول و تلخيص اطلاعات ................................................................................. 84

3ـ4ـ تجزيه و تحليل فرضيات و سئوالات پرسشنامه ............................................................ 86

فصل پنجم: نتيجه گيري و پيشنهادهاي تحقيق

1ـ5ـ نتيجه گيري .............................................................................................................. 128

2ـ 5ـ پيشنهادات پژوهش................................................................................................... 129

3ـ 5ـ پيشنهاد براي تحقيقات آتي ...................................................................................... 130

4ـ5ـ محدوديتهاي تحقيق .................................................................................................. 130

فصل ششم: جداول و پيوستها

1ـ6ـ اطلاعات پرسشنامه

2ـ6ـ جداول و نمودار مقايسه اي شركتهاي تراكتور سازي

3ـ6ـ جدول آزمون آلفاي كرونباخ

منابع و مآخذ

فهرست جداول

جدول 1ـ4ـ ارائه سئوالات به تفكيك فرضيه......................................................................... 84

جدول 2ـ4ـ ارائه سئوالات به تفكيك فرضيه......................................................................... 85

جدول 3ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (1).................................................................... 88

جدول 4ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (2).................................................................... 89

جدول 5ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (3).................................................................... 90

جدول 6ـ4ـ جدول تركيبي مربوط به فرضيه شماره (1)......................................................... 91

جدول 7ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (4).................................................................... 93

جدول 8ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (5).................................................................... 94

جدول 9ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (6).................................................................... 95

جدول 10ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (7).................................................................. 96

جدول 11ـ4ـ جدول تركيبي مربوط به فرضيه شماره (2)....................................................... 97

جدول 12ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (8).................................................................. 99

جدول 13ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (9).................................................................. 100

جدول 14ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (10)................................................................ 101

جدول 15ـ4ـ جدول تركيبي مربوط به فرضيه شماره (3)....................................................... 102

جدول 16ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (11)................................................................ 104

جدول 17ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (12)................................................................ 105

جدول 18ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (13)................................................................ 106

جدول 19ـ4ـ جدول تركيبي مربوط به فرضيه شماره (4)....................................................... 107

جدول 20ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (14)................................................................ 109

جدول 21ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (15)................................................................ 110

جدول 22ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (16)................................................................ 111

جدول 23ـ4ـ جدول تركيبي مربوط به فرضيه شماره (5)....................................................... 112

جدول 24ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (17)................................................................ 114

جدول 25ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (18)................................................................ 115

جدول 26ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (19)................................................................ 116

جدول 27ـ4ـ جدول تركيبي مربوط به فرضيه شماره (6)....................................................... 117

جدول 28ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (23)................................................................ 119

جدول 29ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (24)................................................................ 120

جدول 30ـ4ـ جدول تركيبي مربوط به فرضيه شماره (7)....................................................... 121

جدول 31ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (20)................................................................ 123

جدول 32ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (21)................................................................ 124

جدول 33ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (22)................................................................ 125

جدول 34ـ4ـ جدول تركيبي مربوط به فرضيه شماره (8)...................................................... 126

فهرست نمودارها

نمودار 1ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (1).................................................................... 88

نمودار 2ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (2) .................................................................. 89

نمودار 3ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (3) .................................................................. 90

نمودار 4ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (4) .................................................................. 93

نمودار 5ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (5) .................................................................. 94

نمودار 6ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (6) .................................................................. 95

نمودار 7ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (7) .................................................................. 96

نمودار 8ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (8) .................................................................. 99

نمودار 9ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (9) .................................................................. 100

نمودار 10ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (10) .............................................................. 101

نمودار 11ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (11) .............................................................. 104

نمودار 12ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (12) .............................................................. 105

نمودار 13ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (13) .............................................................. 107

نمودار 14ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (14) .............................................................. 109

نمودار 15ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (15) .............................................................. 110

نمودار 16ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (16) .............................................................. 111

نمودار 17ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (17) .............................................................. 114

نمودار 18ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (18) .............................................................. 115

نمودار 19ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (19) .............................................................. 116

نمودار 20ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (20) .............................................................. 119

نمودار 21ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (21) .............................................................. 120

نمودار 22ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (22) .............................................................. 123

نمودار 23ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (23) .............................................................. 124

نمودار 24ـ4ـ توزيع درصد و فراواني سئوال (24) .............................................................. 125

اهميت موضوع و دلايل انتخاب آن.

با نگاهي به گذشته كشور عزيزمان ايران، به اين نكته مي رسيم كه تاهمين چند قرن پيش ايران، يكي از چند مركز مهم توليد علم، در جهان بوده است.

در واقع با ورود اسلام به ايران، و تشويق علم آموزي و اكتشاف در چگونگي آغاز و انجام اين جهان در معارف ديني، مسلمانان در قرن اوليه هجري تا به حال به طور پيوسته در كسب علم و دانش كوشيده اند حال بگذريم از اين نكته كه در بر هه اي از زمان بسيار پر تحرك و در برهه اي ديگر بنا بر علل سياسي و روي كار نبودن دولت مركزي نيرومند از اين كار بازمانده اند؛ تاريخ علمي كشورمان با داشتن بزرگاني چون؛ زكريا رازي، فارابي، دكترحسابي ، ابن سينا، خيام، ابوريحان بيروني، خواجه نصرالدين توسي، شيخ بهايي، و صدها دانشمند و پژوهشگر و اديب و عارف ديگر، دليل محكمي بر اين ادعاست.

نجوم از جمله علومي بوده است كه از همان آغاز تمدن شهرنشيني ايران يعني تمدنهاي پيش از دو هزار قبل از ميلاد منجمله عيلام و ساير تمدنهاي اطراف آن نضج يافته است.

در اين مدت طولاني تا اين زمان همواره ايرانيان بنابر دلايلي مختلفي كه در ادامه خواهد آمد توجه ويژه اي به علم نجوم داشته اند. كه رصدخانه مراغه در واقع نمونه مهم آن است.

براي پي بردن به اهميت مركز علمي رصدخانه مراغه همين بس كه بدانيم پايه گذاري رصدخانه مراغه به گونه يك بنياد عظيم پژوهشي و آموزشي از قرن هفتم هجري و نقش مهم آن در گرد آوردن گروهي بزرگ از دانشمندان و دانش پژوهان و دانشجويان از يك سوو تمركز دادن كتابها و مدارك و اسناد علمي معتبر در آن و فراهم ساختن موجبات پژوهش در جوي آرام و بهره مند از تمامي امكانات لازم و بالاخره عرضه ساختن بررسيها و كشفيات اين بنياد علمي در جهان آن روز موجبات آن فر اهم ساخت تا شهرت اين مركز علمي به بيشتر سرزمينها بپيچد و توجه بسياري از سرزمين ها را به خود جلب نمايد تا جائيكه بيشتر حكمرانان و محققان آرزو مي كردند تا بتوانند نظير چنين چيزي مركزي را در سرزمين خويش بر پا سازند.

با عنايت به ضرورت معرفي اين گذشته پر بار به نسل جوان امروزي تشويق و ترغيب آنان به ادامه راه گذشتگان، ونيز ايجاد مركزي براي و رصد اجرام آسماني، تحقيق و پژوهش، برگزاري همايش ها و كنفرانسهاي علمي و پژوهشي و ايجاد يك مركز مطالعات نجوم در شهر ترانزيتي چون ابهر كه در مسير اتصال سه قطب علمي غرب و شرق و جنوب كشور است ضروري مي نمايد.

در طراحي اين مجموعه بايد تاسيسات جنبي را طراحي كرد كه مي تواند گذشته تاريخي پرشكوه علم نجوم ايران را به بازديد كنند گان در سطح هاي مختلف و با دانستني هاي متفاوت اطلاعات ارز نده اي را انتقال داد. با ايجاد اين واحد ها برداشتي متفاوت براي همه بازديد كنند گان در زمينه هاي علوم ستاره شناسي كهن ايران و سير چگونگي آن بدست خواهد آمد – محققان و پژوهشگران نيز خواهند توانست با استفاده از امكانات فراهم آمده در اين مجنمع علمي به كار پژوهشهاي ارزنده اي در زمينه علم ستاره شناسي و رشد تكاملي آن بپردازند و بسياري از نكات تاريك و ناشناخته را روشن كنند همچنين با ايجاد يك تالار كوچك كنفرانس و امكان برگزاري سمينارهاي علمي و تبادل نظر در زمينه ستاره شناسي و تاريخ علم نجوم در ايران فراهم خواهد آمد.

با ايجاد يك پلانتاريم نيز موجبات آن فراهم خواهد گشت تا بازديد كنند گان از مجموعه بتوانند با مشاهده آن شناختي مطلوب از آسمان بدست آورند.

باشد كه اين خود موجب آن گردد تا شوق تحقيق در كارهاي شتاره شناسي كه پس از دورانهاي شكوفايي گذشته. امروز از جانها بيرون رفته است دوباره در ميان جوانان اين مرز و بوم زنده شود.

از طرفي ايجاد و چنين مجموعه اي مي تواند در جلب توريست نيز موثر بود. و ضمن رونق بخشيدن به اقتصاد شهر با توجه به بناهاي تاريخي شهر موجب رونق صنعت جهانگردي شود.

جدا از مناطق فوق بايد به اين نكته توجه داشت كه اصولا تحقيق درباره علوم زير بنايي چون نجوم جز و شاخص هاي توسعه كشورها به حساب مي آيد بنابراين پرداختن به مسائلي همچون علم نجوم مي تواند روح تحقيق و توسعه را در ملت ها پرورش دهد.

فهرست مطالب

شبيه سازي چند پروتكل مسير يابي AD HOC با استفاده از نرم افزارNS

هدف از ارايه اين مقاله بررسي شبكه هاي AD HOC و پروتكل هاي مسير يابي در آن، به همراه معرفي نرم افزار NS و استفاده از آن در شبيه سازي شبكه هاي كامپيوتري و استنتاج و بررسي نتايج مي باشد.

شبكه‌هاي بي‌سيم AD HOC شامل مجموعه‌اي از گره‌هاي توزيع شده‌اند كه با همديگر به طور بي سيم ارتباط دارند. نودها مي‌توانند كامپيوتر ميزبان يا مسيرياب باشند. مهم‌ترين ويژگي اين شبكه‌ها وجود يك توپولوژي پويا و متغير مي‌باشد كه نتيجه تحرك نودها مي‌باشد.

با توجه به اينكه پيكربندي واقعي شبكه­ها براي آزمايش سناريوهاي مختلف مشكل بوده و با مشكلاتي همچون خريد، نصب و تنظيم دستگاه­ها وتجهيزات شبكه همراه است و با بزرگ شدن شبكه­ها نيز به اين مشكلات افزوده مي­گردد، استفاده از شبيه­ سازهاي شبكه به عنوان يك نيازبه كار مي­آيد. علاوه بر اين، تأمين شرايط شبكه مورد نياز همانند بار ترافيكي شبكه و يا تشخيص الگوهاي مورد نظر و كنترل آن­ها در شبكه­هاي واقعي دشوار است.

NS به عنوان يك شبيه­ساز شبكه رويدادگرا و شيء گرا، پركاربردترين و معروف­ترين شبيه­ساز شبكه به خصوص در پروژه­هاي دانشگاهي و تحقيقاتي است.شبيه­سازNSمي­تواند انواع مختلف شبكه مانند شبكهLAN، WAN، Ad-Hoc، SatelliteوWiMAXرا شبيه­سازي كند.

واژه‌هاي كليدي

شبكه هاي AD HOC، پروتكل هاي مسير يابي ، شبيه ساز ، شبيه­سازNS

فهرست مطالب: